EDUCANDÁRIO CONHECER: 2011

Encerramento de atividades

No dia 30 de novembro de 2011, o Educandário Conhecer encerrou suas atividades, despedindo-se de seus alunos com uma festa.
Agradecemos aos pais, colaboradores e a todos que participaram da família Educandário e a fizeram brilhar. Ao todo, nesses 4 anos, passaram por nossas mãos aproximadamente 230 crianças e suas famílias, crianças estas que aprenderam muito brincando, conhecendo o mundo tateando seu meio e interagindo com seus pares.Obrigado aos pais pela confiança e parceria.

Parabéns a todos e muito obrigado.

Feliz Natal e Próspero Ano Novo... E que venham novos projetos...

Tata, a Tarsila do Amaral é destaque no Google hoje...

Tarsila do Amaral, a Tata dos alunos do Educandário Conhecer, nasceu em 01 de setembro de 1886. Hoje, portanto ela faria 125 anos.

Tarsila nos deixou obras maravilhosas que contam sua tragetória, sua vida, a vida de uma época e de um país que ela amou e nós amamos...

Nossos alunos e o Educandário Conhecer apreciam suas obras e prestam aqui uma homenagem aqui para a maior artista brasileira do Brasil.

Doodle do Google em homenagem ao 125º aniversário da Tatá.

Morro da favela, 1928

A Lua, 1928 e Sol Poente, 1929

Abaporu, 1928 (presente de Osvald de Andrade, seu marido na época que a batizou a obra com esse nome, pois a figura de pé e mão grandes, cabeça minúscula mais parecia um canibal)- fase Antropofágica de sua obra.

FELIZ DIA DOS PAIS!!!

Nossos alunos já confeccionaram o presente do Papai...
Que lindo que ficou!!!

Uma mais linda que a outra!!!
Parabéns, Papais! Vocês merecem o nosso melhor...

"Ser pai é ser como Cristo,
educando e praticando seus ensinamentos
Pois é assim que se conquista a benção de Deus."
http://www.quemprocura.com/frases/mensagem-dia-dos-pais.html

FELIZ DIA DOS PAIS!

Educandário Conhecer na 2ª semana do Bebê de Itupeva

O Educandário Conhecer participará da 2ª semana do bebê de Itupeva, uma iniciativa do Programa da qual a Prefeitura Muncipal de Itupeva em parceria com a Fundação Maria Cecília Souto Vidigal e a APAE de Itupeva promovem no município.

A iniciativa foi idealizada com o intuito de promover ensinamentos e atrações que ajudem as famílias na criação de seus filhos e formem vínculos entre os pais e a crianças. Dentre essas atrações, o evento deverá contar com uma programação diversificada que incluirá desde missas, cultos e palestras até rodas de conversa, apresentação de filmes focados nessa temática e tardes de lazer com lanches e brincadeiras. Todos esses eventos ocorrerão em diversos pontos do município de Itupeva.

E os alunos do Educandário participarão do Projeto "UM BEBÊ MUITO MALUQUINHO", com esse projeto os alunos entrarão em contato com suas origens, suas histórias, suas vidas, desde a gestação, também conhecerão um pouco mais sobre o desenvolvimento do bebê e da criança, terão contato com formas de cuidado com os bebês, os pais também serão envolvidos em pesquisas e enviando material para documentar a história dos filhos.

O projeto se estenderá por todo o mês de agosto, pois a temática é extensa e teremos muito a explorar:

Músicas, vídeos, livros, filmes, e muita brincadeira e faz-de-conta, o projeto será baseado nas histórias do Bebê Maluquinho do Ziraldo.

Teremos até banho de boneca!!! Que legal!!

Semana Mundial do Brincar

O Educandário Conhecer nesta semana está em festa...

É a semana do aniversário do Gigico, razão de ser do Educandário!!!

E nesta semana pra lá de especial também teremos muito mais brincadeiras!

É a Semana Mundial do Brincar! Ebaaaaaa!

"É como se pudéssemos viver essas experiências por meio dos seres que inventamos, e crescer. Aprendemos com eles num ambiente protegido, onde quem manda é a criança."

Por isso o EDUCANDÁRIO CONHECER é a escola onde a criança aprende brincando.

Saiba mais: http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/918556-na-semana-mundial-do-brincar-a-folhinha-pega-carona-no-faz-de-conta.shtml

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS OBRAS DE IVAN CRUZ

Tudo que necessito saber aprendi no Jardim da Infancia

Tudo o que hoje preciso realmente saber, sobre como viver, o que fazer e como ser, eu aprendi no jardim de infância.

A sabedoria não se encontrava no topo de um curso de pós-graduação, mas no montinho de areia da escola de todo dia.

Estas são as coisas que aprendi:

01. Compartilhe tudo;

02. Jogue dentro das regras;
03. Não bata nos outros;

04. Coloque as coisas de volta onde pegou;

05. Arrume sua bagunça;

06. Não pegue as coisas dos outros;

07. Peça desculpas quando machucar alguém; mas peça mesmo !!!

08. Lave as mãos antes de comer e agradeça a Deus antes de deitar;

09. Dê descarga; (esse é importante)

10. Biscoitos quentinhos e leite fazem bem para você;

11. Respeite o limite dos outros;

12. Leve uma vida equilibrada: aprenda um pouco, pense um pouco... desenhe... pinte... cante... dance... brinque... trabalhe um pouco todos os dias;

13. Tire uma soneca a tarde; (isso é muito bom)

14. Quando sair, cuidado com os carros;

15. Dê a mão e fique junto;

16. Repare nas maravilhas da vida;

17. O peixinho dourado, o hamster, o camundongo branco e até mesmo a sementinha no copinho plástico, todos morrem... nós também.

Pense como o mundo seria melhor se todos nós, no mundo todo, tivéssemos biscoitos e leite todos os dias por volta das três da tarde e pudéssemos nos deitar com um cobertorzinho para uma soneca. Ou se todos os governos tivessem como regra básica, devolver as coisas ao lugar em que elas se encontravam e arrumassem a bagunça ao sair.

Ao sair para o mundo é sempre melhor darmos as mãos e ficarmos juntos. É necessário abrir os olhos e perceber que as coisas boas estão dentro de nós, onde os sentimentos não precisam de motivos nem os desejos de razão.

Autor: Pedro Bial

PÁSCOA FELIZ NO EDUCANDÁRIO...

EDUCANDÁRIO CONHECER NO GOOLE EARTH

Educandário Conhecer no Google Earth - adquira o seu, encontre sua casa, sua empresa e encontre-nos...

Acesse também o Google Maps.

Matricule Já seu Filho !!!!

A Escola de Educação infantil Educandário Conhecer está com as matrículas abertas para o ano de 2011.

Não perca mais tempo e dê uma escola de qualidade para seus filhos.

Nossa proposta de trabalho é diferente porque visamos o ensino e o bem estar da criança, sem apostilas e sem métodos tradicionais, onde o aluno aprende primeiramente a ser criança o restante é só consequência do que é vivenciado.

Além de um ambiente de entrosamento e amizade entre os alunos, proporcionamos para eles além do “brincar”, aulas de: Alfabetização, Arte e Cultura, Inglês, Capoeira, Karatê, Musicalização, Ética, Aulas Ecumênicas, Libras (Língua Brasileira de Sinais), Informática, entre outras. Faça-nos uma visita.

Com música, a aula fica mais divertida

Ouvir música, aprender uma canção, brincar de roda, realizar brinquedos rítmicos, são atividades que despertam, estimulam e desenvolvem o gosto pela atividade musical, além de propiciar a vivência de elementos estruturais dessa linguagem.
A criança através da brincadeira, relaciona-se com o mundo que a cada dia descobre e é dessa forma que faz música: brincando. Receptiva e curiosa, ela pesquisa materiais sonoros, "descobre instrumentos", inventa melodias e ouve com prazer a música de todos os povos. De forma ativa e contínua, a aprendizagem musical integra prática, reflexão e conscientização, encaminhando a experiência para níveis cada vez mais elaborados.

Quem foi Célestin Freinet

Pedagogo Francês, que reformou a Pedagogia de sua época (1896 – 1966) e continua atual.
Para ele a EDUCAÇÃO deve proporcionar ao aluno a realização de um trabalho real.
Propõe a COOPERAÇÃO Professor X Aluno como essencial para o desenvolvimento do aluno.
Traz como concepção a preocupação com a formação de um ser social que atua no presente.
Defende a FRATERNIDADE, o RESPEITO e o CRESCIMENTO de uma SOCIEDADE COOPERATIVA e FELIZ.
Dá importância ao TRABALHO como fonte de aprendizado.
Essa é a filosofia de trabalho no EDUCANDÁRIO CONHECER.

ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL EDUCANDÁRIO CONHECER

A escola nasceu de um sonho que se tornou realidade, fazer uma escola diferente, libertando as crianças das apostilas e dos modos tradicionais de educação que ao nosso modo de pensar, transformam crianças em meros “robôs”, sendo mecanicamente ensinados. Nosso método de ensino está baseado nas técnicas de Freinet.

Nesse caso nos diferenciamos das outras escolas por não adotar apostilas nem cartilha, nada que induza a criança, e sim faça-a questionar e realizar aquilo que quiser.

Visite também nosso Site:

http://www.educandarioconhecer.webnode.com.br/

Entre em contato conosco:

E-mail: educanosecxxi@gmail.com

Conheça as Invariantes Pedagógicas de Freinet

1. A criança é da mesma natureza que o adulto.
2. Ser maior não significa necessariamente estar acima dos outros.
3. O comportamento escolar de uma criança depende do seu estado fisiológico, orgânico e constitucional.
4. A criança e o adulto não gostam de imposições autoritárias.
5. A criança e o adulto não gostam de uma disciplina rígida, quando isto significa obedecer passivamente uma ordem externa.
6. Ninguém gosta de fazer determinado trabalho por coerção, mesmo que, em particular, ele não o desagrade. Toda atitude imposta é paralisante.
7. Todos gostam de escolher o seu trabalho mesmo que essa escolha não seja a mais vantajosa.
8. Ninguém gosta de trabalhar sem objetivo, atuar como máquina, sujeitando-se a rotinas nas quais não participa.
9. É fundamental a motivação para o trabalho.
10. É preciso abolir a escolástica.
a. Todos querem ser bem-sucedidos. O fracasso inibe, destrói o ânimo e o entusiasmo.
b. Não é o jogo que é natural na criança, mas sim o trabalho.
11. Não são a observação, a explicação e a demonstração - processos essenciais da escola - as únicas vias normais de aquisição de conhecimento, mas a experiência tateante,que é uma conduta natural e universal.
12. A memória, tão preconizada pela escola, não é válida, nem preciosa, a não ser quando está integrada no tateamento experimental,onde se encontra verdadeiramente a serviço da vida.
13. As aquisições não são obtidas pelo estudo de regras e leis, como às vezes se crê, mas sim pela experiência. Estudar primeiro regras e leis é colocar o carro na frente dos bois.
14. A inteligência não é uma faculdade específica, que funciona como um circuito fechado, independente dos demais elementos vitais do indivíduo, como ensina a escolástica.
15. A escola cultiva apenas uma forma abstrata de inteligência, que atua fora da realidade fica fixada na memória por meio de palavras e idéias. 16. A criança não gosta de receber lições autoritárias.
17. A criança não se cansa de um trabalho funcional, ou seja, que atende aos rumos de sua vida.
18. A criança e o adulto não gostam de ser controlados e receber sanções. Isso caracteriza uma ofensa à dignidade humana, sobretudo se exercida publicamente.
19. As notas e classificações constituem sempre um erro.
20. Fale o menos possível.
21. A criança não gosta de sujeitar-se a um trabalho em rebanho. Ela prefere o trabalho individual ou de equipe numa comunidade cooperativa.
22. A ordem e a disciplina são necessárias na aula.
23. Os castigos são sempre um erro. São humilhantes, não conduzem ao fim desejado e não passam de paliativo.
24. A nova vida da escola supõe a cooperação escolar, isto é, a gestão da vida pelo trabalho escolar pelos que a praticam, incluindo o educador.
25. A sobrecarga das classes constitui sempre um erro pedagógico.
26. A concepção atual das grandes escolas conduz professores e alunos ao anonimato, o que é sempre um erro e cria barreiras.
27. A democracia de amanhã prepara-se pela democracia na escola. Um regime autoritário na escola não seria capaz de formar cidadãos democratas.
28. Uma das primeiras condições da renovação da escola é o respeito à criança e, por sua vez, a criança ter respeito aos seus professores; só assim é possível educar dentro da dignidade.
29. A reação social e política, que manifesta uma reação pedagógica, é uma oposição com o qual temos que contar, sem que se possa evitá-la ou modificá-la.
30. É preciso ter esperança otimista na vida.

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